โซตัส (Socrates) เป็นนักปัญญาและครูชาวกรีกที่มีชื่อเสียงในประวัติศาสตร์ ถือเป็นจารีตเด่นในการองค์รวมทางวิทยาศาสตร์, การปรัชญา, และสร้างแนวคิดในพื้นฐานของวิชาชีพครู สิ่งที่ทำให้เขาเป็นที่แต่งต่างจากครูอื่น ๆ คือวิทยาการสอนของเขาไม่ได้มีการจำจองอธิบายให้กับผู้ฟัง แต่ใช้การเรียงลองถามเพื่อชักชวนให้คนฟังได้คิดเป็นเอง วิธีการเรียนรู้นี้ถูกเรียกว่า "ฟิลอโซฟิ" (Socratic Method) หรือ "วิธีวิเคราะห์ของโซคราตี" (Socratic Questioning)
โซคราตีมักจะใช้เรื่องราวและเรื่องตลกเป็นสื่อในการสอน เขาชื่นชมการสะกดจับหาสาระซ่อนอยู่ในเรื่องราว ทำให้ผู้เรียนมีคำถามเกิดขึ้นภายในใจเอง และตั้งตนเองในบทบาทของนักคิด โดยหลีกเลี่ยงการให้คำตอบเป็นที่ไร้ข้ออ้างอิง และสร้างสรรค์คำถามที่ชี้ให้เห็นข้อจำกัดและข้อผิดพลาด
การเรียนรู้แบบโซคราตีเน้นความเข้าใจทางวิเคราะห์ และอารมณ์การแก้ปัญหา เน้นการศึกษา พัฒนาทักษะการอ่านและฟัง อีกทั้งให้นิสัยการสอบถามและวิเคราะห์เป็นเรื่องปกติ สุนัขเป็นแนวทางในการต่อสู้อุปสรรคในนิทานของเขา ซึ่งบางครั้งต้องแปลงสำนวนเป็นคำถาม หรือบางครั้งเขาใช้คู่แก้ปัญหาคำขอสร้างสรรค์ ดังนั้น โซคราตีได้รับความสำคัญอย่างมากในการสร้างกรอบคิดและทฤษฎีในองค์กรภาคเอกชนและภาครัฐ และช่วยเพิ่มพูนค่ามาตรฐานในการสอบสวนเรื่องราวเกี่ยวกับความอยุติภาพ และการสร้างสรรค์มาเป็นการคิดเห็นและความเห็นของตัวผู้ที่เข้าร่วมในกระบวนการ วิธีการสอนแบบโซคราตีได้รับการนำไปใช้ในหลายวิชาและสถานการณ์ต่าง ๆ ในการศึกษา แบบไดนามิค การทำงานและการแก้ปัญหาการดำเนินงาน นอกจากนี้ วิธีการนี้ยังเป็นการปราณีตและวัดผลในการอบรม รวมถึงเป็นรูปแบบการศึกษาขนส่งทั่วไป
Ne Demek sitesindeki bilgiler kullanıcılar vasıtasıyla veya otomatik oluşturulmuştur. Buradaki bilgilerin doğru olduğu garanti edilmez. Düzeltilmesi gereken bilgi olduğunu düşünüyorsanız bizimle iletişime geçiniz. Her türlü görüş, destek ve önerileriniz için iletisim@nedemek.page