โคโลญจน์บอล คืออะไร

โคโลญจน์บอล (Kolb's Learning Cycle) เป็นโครงสร้างทฤษฎีที่ใช้ในการอธิบายกระบวนการเรียนรู้ของบุคคล โดยระบุถึงขั้นตอนหรือกระบวนการที่ผู้เรียนต้องผ่านเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด โคโลญจน์นี้ถูกพัฒนาโดยดีวิด เอ. โคลบ์ (David A. Kolb) ในปี พ.ศ. 2515 เพื่อช่วยในการอธิบายกระบวนการเรียนรู้และพัฒนาทักษะของบุคคลให้เป็นมืออาชีพ

โคโลญจน์บอลสรุปถึงขั้นตอนหลักๆที่ผู้เรียนต้องผ่านเพื่อให้เกิดการเรียนรู้เพียงมากที่สุด โดยแบ่งเป็น 4 ขั้นตอนหลัก ดังนี้

1. ประสบการณ์มองเห็น (Concrete Experience) - ผู้เรียนเข้าไปปฏิบัติการหรือเคยสัมผัสกับประสบการณ์ใดๆ ที่ต้องการเรียนรู้ เช่น การทำงานในสถานประกอบการ หรือการสับเปลี่ยนหน้าที่ในการทำงาน

2. การสะท้อนให้เห็น (Reflective Observation) - ผู้เรียนจะต้องสะท้อนกลับไปพิจารณาประสบการณ์ที่ผ่านมา โดยพิจารณาถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น และวิเคราะห์เหตุการณ์ในมุมมองที่แตกต่างกัน

3. การอยู่ร่วมมือ (Abstract Conceptualization) - ผู้เรียนจะต้องนำประสบการณ์ที่ผ่านมามาประกอบกับความรู้ที่มีอยู่แล้วในการสร้างแนวคิดและสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ โดยใช้ทฤษฎีหรือแนวคิดต่างๆ เป็นเครื่องมือช่วยในการวิเคราะห์

4. การปรับใช้ (Active Experimentation) - ผู้เรียนจะต้องนำสิ่งที่ได้เรียนรู้และเข้าใจมาตั้งใจนำไปใช้ในการปฏิบัติจริง นอกจากนี้ยังต้องทดลองการใช้งานในสถานการณ์ที่แตกต่างกันเพื่อพัฒนาความเข้าใจและทักษะให้ดียิ่งขึ้น

โคโลญจน์บอลนั้นมีความสำคัญในการทำความเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ของบุคคล และช่วยให้ผู้เรียนสามารถปรับปรุงและพัฒนาทักษะต่างๆ จากประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในการทำงานหรือการเรียนรู้ต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด